Motivación y gamificación

 

Gamificación DAFO

 

Gamificación_ Reto 1

 

Empezamos otra formación, primer MOOC en el que me inscribo. A ver que tal resulta.

Ya llevaba unos años dándole vueltas a esto de la gamificación. Los juegos forman parte de mi práctica educativa, los considero fundamentales. Pero, a lo mejor no estaba utilizándolos adecuadamente. No sé, me cuestiono un poquito mucho.

El caso es que ya hace algún tiempo encontré un grupo de Facebook sobre la gamificación en el aula y allí me metí para seguir investigando. Enseguida me puse a buscar información y después de un tiempo, aquí estoy.

Para la curación de contenidos me decanté por Pinterest, en este momento aprecio mejor la información en una imagen que un texto. He creado un tablero en el que iré guardando todas aquellas infografías o imágenes que se crucen en mi camino y puedan estar relacionadas con esta temática.

De lo que he leído, me han sorprendido algunas informaciones que he encontrado sobre el tema.

El hecho de utilizar elementos de juego no convierte a la gamificación en un juego, aunque en ocasiones el formato que se elija sea el de un juego. La gamificación tiene la clara intención de motivar a realizar una determinada acción, a desarrollar unas destrezas o habilidades y, por tanto, no tiene un contexto de ganancia o pérdida: se trata de un proceso donde se evoluciona, se empodera al participante y se le brinda la oportunidad de mejorar o alcanzar objetivos.

Estoy completamente de acuerdo en que para el docente existe una clara intención de motivar al alumnado cuando se lleva un juego al aula. Pero, que pero no tiene un contexto de ganancia o pérdida dependerá un poco del tipo de juego, si se trata de un juego cooperativo o no. Aunque lo más importante para mi sería lograr que el alumnado lo vea así un proceso donde se evoluciona, se empodera al participante y se le brinda la oportunidad de mejorar o alcanzar objetivos.

Parece que gamificar es mucho más complejo, me parece que lo que he estado haciendo no se puede/debe considerar gamificar sino aprendizaje con juegos.

Seguiré investigando y reflexionando sobre el tema.